马来西亚与中国建交以来，两国关系已逐步进入全面、稳 定与务实的发展轨道。随着中国-东盟自由贸易区建设步伐的 不断加快，中国与马来西亚在双边投资、教育合作、双边旅游、 劳务输出等方面的合作有了巨大的进展。马来西亚作为中国在东盟大的贸易伙伴国和“一带一路”重点沿线国家，中马两 国联系历史悠久，现在更是紧密无间。

在教育领域，中马不断深挖合作，在高等教育交流与合作 领域已取得一定的成绩，搭建学术交流合作平台成效显著、人 员交流与合作扩大、合作办学形式多样化。同时，为了促进“一 带一路”教育领域的深度合作，马中教育文化交流协会设立“一 带一路”专项奖学金等系列措施，启动马来西亚-中国高级人才培养计划，为两国教育领域共同发展培养高级别和高水平人才。 

后疫情时代，医学类人才需求紧缺的形势越来越严峻，医 学类在扩招的大背景下，医学、护理、健康科学等专业的高层次的人才培养，成为各医学院系的重要工作。很多海外高校和留学中介为了迎合中国高校教师的需求，包装了各类博士项目，这些项目大多没有学校背景，其中辅助课程只是噱头， 对读博者没有任何的帮助而且价格不菲。

马来西亚林肯大学发起，积极推动马来西亚与中国的医护类人才发展建设，联合国内高校设立博士联合培养基地，打造“一带一路”高层次人才培养标杆项目。

林肯大学（Lincoln University College）创建于 2002 年。林肯大学作为一家卓越高等教育学院，其课程已获得马来西 亚高等教育部及马来西亚学术鉴定局认可。 

马来西亚林肯大学泰晤士报高等教育全球排名第 80 位 ， 2021 年 QS 亚洲大学排名 351 名 ，是马来西亚世界级学术大 学，马来西亚重点发展计划大学 ，马来西亚高等教育部授予 林肯大学学院为 5 星级大学，林肯大学的医学、护理、牙科 技术等专业技术教育专业排名位居马来西亚私立大学前三 甲，林肯大学的创立人及行政人员均为学术院士，分别来自 教育、研究及专业培训领域。

学校先后与英国与美国林肯大学、英国哈德斯菲尔德大 学、美国密苏里科技大学、英国剑桥大学、英国赫特福德大 学、英国伦敦大学、芬兰哈格-赫利尔应用科技大学等 30 所 高校签订了学术合作协议，林肯大学是我国教育部教育涉外 监管网公布的马来西亚高校之一。

马来西亚林肯大学的创立人及行政人员均为学术院士，分别来自教育、研究及专业培训领域，并拥有 50 年高等教学、专上教学及语言教学经验。他们致力发掘学员的学习潜能，帮助学员于学术研究及就业范畴上充分发展。 

马来西亚林肯大学专注于以学生为中心及以学生为导向 的教学模式。我们希望每位学员都能通过学习过更好的生活、提升工作技能及实现个人成功。 

马来西亚林肯大学具有本科、硕士、博士层次教育的马来西亚全日制高等院校。

专业介绍：

医学科学哲学博士课程旨在让学生在医学科学和生物医学领域进行研究。学生将能够进行与医学领域 相关的跨学科研究。我们专业且设备齐全的实验室为学生从事独立研究工作提供了便利，并由我们高素质 和经验丰富的学术人员提供指导和支持。

 因此，该课程面向希望在该相关学科领域继续深造的学生。其学制为 3 年，职业前景可从事研究员、临床研究员、医疗卫生专业教育家、医疗卫生服务经理、学术机构讲师/教授。

为了在林肯大学成功完成博士学位，每位候选人应在 Scopus 索引的期刊和两篇其他索引的国际期刊上，发表至少两篇研究文章，署名单位为林肯大学。

专业目标和课程：

· 提供知识并使学生有能力执行与研究领域相关的医学科学技术。 

· 以适当的专业态度，坚持法律、道德责任，独立组织原创研究。

· 通过团队内的有效沟通展示领导力、批判性思维和解决问题的能力。

· 培养学生掌握与科研创新相关的信息管理和终身学习技能

医学生理学专业提供不同研究领域的博士课程，其核心领域包括呼吸生理学、心血管生理学、行为神经科学和 其他一些领域。其专业和设备齐全的实验室为学生从事独立的研究工作提供了便利，并且提供高素质和经验丰富的 学术人员指导和支持。

因此，该专业是为那些希望在这一相关学科的研究中取得进展的学生准备的。其学制为 2 年，职业前景可从事研究员、临床研究员、教学助理。其雅思申请要求至少在 6.0/托福 550 分。

为了在林肯大学成功完成博士学位，每位候选人应在 Scopus 索引的期刊和两  篇其他索引的国际期刊上， 发表至少两篇研究文章，署名单位为林肯大学。

专业目标和课程

该专业的主要目的是提供研究培训，以促进学生自主研究技能的发展。学生还能获得更广泛 的医学生理学的观点以及它的组成部分。学习计划包括讲座、研究和论文。因此，这种学习 将有助于学生在医学领域方面的职业规划。

专业介绍：

林肯大学（LUC）合作的医学解剖学博士专业是为在医学院或大学从事临床人体解剖学的教学和研究以及独立 研究的个人提供培训。该专业旨在建立一套博士级的解剖学教育者，从而可以教授本科生、研究生或高级学生所有 的解剖学学科，并能提供高质量的教学研究和其他晋升和终身职位所需的学术工作。这个以研究为基础的专业为学 生提供了从事医学解剖学学术生涯的机会。

其学制为 3 年，该学位为学生在教育、政府或工业研究、科学教育和服务领域的规划和监管机构工作做好准备。职业前景可从事教授、临床研究助理、研究科学家、解剖学家。其雅思申请要求至少在 6.0 或托福 500 分。

为了在林肯大学成功完成博士学位，每位候选人应在 Scopus 索引的期刊和两 篇其他索引的国际期刊上， 发表至少两篇研究文章，署名单位为林肯大学。

专业目标和课程

· 医学解剖学博士课程将培养出能够的研究人员和教育家。

· 对先进的知识表现出批判性的理解，并能独立地进行研究。

· 利用分析和解决问题的技能，在研究证据和经验的基础上批判性和创造性地评估和做出决定。

· 在相关专业领域向同行、学术界和社会传达信息、见解、想法、问题，并连贯地提出解决方 案。

· 产生研究成果，以促进终身学习，造福人类健康。

· 以道德和专业的方式领导和管理先进的研究，为社会的进步和责任做出贡献。

专业介绍：

护理哲学博士专业课程旨在让学生在护理科学领域进行研究。学生将能够进行与护理领域相关的跨学 科研究。通过我们专业且设备齐全的实验室，学生可以更方便地从事独立的研究工作。林肯大学学院得 到了合格且经验丰富的学术人员的大力支持。 

该课程面向希望在护理学相关学科中继续深造的学生，其学制为 3 年，职业前景可从事研究员、临床 研究员、卫生职业教育家、公共卫生管理员、学术机构讲师/教授。其雅思申请要求至少在 5.0 或托福 500 分。 

 为了在林肯大学成功完成博士学位，每位候选人需要在 Scopus 索引的期刊和两篇其他索引的国际期刊上，发表至少两篇研究文章，署名单位为林肯大学。

专业目标和课程：

· 了解如何在研究领域应用分析性和批判性评价作为研究工作的基础。

· 能够运用具有适当价值、态度和专业精神的道德社会责任，在管理复杂问题时进行标准和专门的研 究方法。

· 通过与研究团队或项目中的其他人进行有效沟通，在开展和管理研究中展现领导力、自主性、独立性和权威性。

· 能够使用适当的工具和方法，利用与科学研究创新相关的数字或图形数据来获得高等教育机会。

专业介绍：

健康科学哲学博士旨在为该专业的学生提供一个有利的学习和研究环境，并适当考虑到现代不断变化的需求。为了达到高标准，并不断提高研究质量，具有相关领域的杰出教授和研究人员（本地和/或国际）。其学制为 2 年，职业前景可从事研究员、临床研究员、医疗卫生专业教育家、医疗卫生服务经理、学术机构讲 师/教授。其雅思申请要求至少在 5.0 或托福 500 分。

为了在林肯大学成功完成博士学位，每位候选人应在 Scopus 索引的期刊和两篇其他索引的国际期刊上， 发表至少两篇研究文章，署名单位为林肯大学。

专业目标及课程：

根据国家政策，提供优质和创新的学习课程，以满足目前市场的需求和需要。

确保所有林肯大学的毕业生为成为全球劳动力的一部分做好充分的准备。

专业设置：

林肯大学提供的药学博士专业为学生提供了对药学各方面的全面了解，使他们能够了解不同类型药物的使用和 机制。同时，还向学生传授制定设计和诊断调查所需的新的先进方法。与药学有关的调查诊断方面，提高了学生的 批判性思维能力，使他们能够在未来对药学领域做出重大贡献。其学制为 3 年，职业前景可从事医药行业、社区药房、顾问药剂师、医院、医疗中心、学术机构。其雅思申请 要求至少在 6.0 或托福 550 分。

为了在林肯大学成功完成博士学位，每位候选人应在 Scopus 索引的期刊和两篇其他索引的国际期刊上， 发表至少两篇研究文章，署名单位为林肯大学。

专业目标和课程：

· 主要强调决策方面，使学生能够在与新药开发和发明有关的临床前、临床和临床后批准阶段 做出正确的决定。因此，我们的课程将帮助学生成为专业人士，通过将新的生物医学研究结 果与他们的服务或实践相结合，为推动医疗保健事业的发展而奉献自己的一生。

· 其研究和讲座也将使学生有足够的能力在专业学术领域中担任临床教育者或临床科学家。

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